Compreender Should é fundamental para o avanço das aprendizagens em Inglês. Este plano foi estruturado para tornar o ensino mais acessível.
Com uma abordagem didática clara, o professor pode conduzir o conteúdo de forma organizada e eficiente.
Tema: Should
Duração: 50 minutos
Disciplina: Inglês
Etapa: 2º ano do Ensino Médio
Objetivo Geral
Compreender o uso do modal verb “should” em contextos de aconselhamento e sugestões, desenvolvendo habilidades de comunicação em inglês.
Objetivos Específicos
- Identificar e utilizar o “should” em frases afirmativas, negativas e interrogativas.
- Discutir situações em que o uso do “should” é apropriado.
- Produzir diálogos utilizando o “should” em contextos reais.
Habilidades da BNCC
- EM13LGG403 – Fazer uso do inglês como língua de comunicação global, levando em conta a multiplicidade e variedade de usos, usuários e funções dessa língua no mundo contemporâneo.
- EM13LGG102 – Analisar visões de mundo, conflitos de interesse, preconceitos e ideologias presentes nos discursos veiculados nas diferentes mídias, ampliando suas possibilidades de explicação, interpretação e intervenção crítica da/na realidade.
- EM13LGG304 – Formular propostas, intervir e tomar decisões que levem em conta o bem comum e os Direitos Humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e global.
Materiais Necessários
- Quadro branco e marcadores.
- Folhas de exercícios impressas.
- Vídeos curtos que exemplifiquem o uso do “should”.
- Recursos audiovisuais, como projetor.
Desenvolvimento e Atividades
- Iniciar a aula com uma breve explicação sobre o “should” e sua função.
- Assistir a um vídeo que ilustre o uso do “should” em diferentes contextos.
- Realizar exercícios em duplas, onde os alunos devem criar diálogos utilizando o “should”.
- Promover uma discussão em grupo sobre situações em que o “should” pode ser utilizado.
Avaliação
A avaliação será feita através da observação da participação dos alunos nas atividades e pela correção dos exercícios realizados em duplas, focando na correta utilização do “should”.
Sugestões e Dicas
Utilizar exemplos do cotidiano dos alunos para tornar a aprendizagem mais significativa.
Incentivar os alunos a trazerem situações reais onde poderiam usar o “should” em suas vidas diárias.
Aplicando este plano, o conteúdo Should em Inglês se torna mais acessível.
Os alunos desenvolvem habilidades de forma progressiva.
