O ensino exige planejamento intencional e estratégias que favoreçam a construção significativa do conhecimento. Ao trabalhar Nome proprio, é essencial promover o desenvolvimento de habilidades cognitivas e práticas.
Neste plano, o conteúdo é abordado de forma estruturada, permitindo que os alunos compreendam e apliquem o conhecimento de maneira progressiva.
Tema: Nome proprio
Duração: 50 minutos
Campo de Experiência: Escuta, fala, pensamento e imaginação
Etapa: Pré-escola
Objetivo Geral
Desenvolver a expressão oral e escrita das crianças por meio da exploração do conceito de nome próprio, incentivando a criatividade e a interação social.
Objetivos Específicos
- Identificar e pronunciar corretamente os nomes próprios de cada criança.
- Produzir desenhos e pequenas histórias que envolvam seus nomes.
- Participar de brincadeiras que estimulem a criação de rimas e canções utilizando os nomes próprios.
Habilidades da BNCC
- EI03EF01 – Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
- EI03EF02 – Inventar brincadeiras cantadas, poemas e canções, criando rimas, aliterações e ritmos.
- EI03EF06 – Produzir suas próprias histórias orais e escritas (escrita espontânea), em situações com função social significativa.
Materiais Necessários
- Papel sulfite e lápis de cor.
- Livros ilustrados com histórias que contenham nomes próprios.
- Caixa de música ou aparelho de som para tocar canções.
Desenvolvimento e Atividades
- Iniciar a aula apresentando o tema “nome próprio” e perguntando às crianças sobre seus próprios nomes.
- Realizar uma roda de conversa onde cada criança diz seu nome e compartilha algo que gosta.
- Propor uma atividade de desenho onde as crianças desenham algo que represente seu nome.
- Dividir a turma em grupos para criar uma canção ou rima utilizando os nomes dos colegas.
- Finalizar a aula com uma contação de história que envolva nomes próprios, incentivando as crianças a participarem.
Avaliação
A avaliação será feita por meio da observação da participação das crianças nas atividades, na expressão de suas ideias e na criatividade demonstrada nas produções.
Sugestões e Dicas
Utilizar músicas conhecidas que possam ser adaptadas para incluir os nomes das crianças, tornando a atividade mais divertida e envolvente.
Incentivar as crianças a trazerem objetos de casa que representem seus nomes para compartilhar com os colegas.
Com este plano, o trabalho com Nome proprio em Escuta, fala, pensamento e imaginação se torna mais organizado e eficiente.
O professor poderá conduzir suas aulas com mais clareza e segurança.
